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三科学课程计划2.家蚕生长3,新蚕模式4,蛹_蚕宝
2019-05-01 08:04
 
你怎么了?
【指导目标】
科学的概念
蚕茧在15天后变成茧。
蚕是成年蚕,分为雌蕊和雄蕊。
在Meshiga和Ogasa交配后,Meshiga产生了后代。
过程和方法
1.观察并解释家蚕茧的变化以及家蚕的形态和行为。
在观察和比较中了解昆虫的外部特征。
情绪化的态度
了解生命的魔力。
2.继续对动物观察感兴趣。
[教学要点]本课程的目的是观察家蚕的形态特征和行为。
[难以理解的教学]“当比较蚕和蚕的形状时,本课难以知道蚕的哪一部分是单独产生的。”
[教育准备]Kaikoga。
教学过程:
首先,导入一个新课程。
公司在侄子呆了一小段时间后发生了什么变化?怎么了?
让我们来谈谈我们的新发现。
接下来,让我们学习一堂新课程。
1.取代我们的新发现。
(1)“狼是否会刺穿蝎子变形?”
“这只是猜测。这是真的吗?”
学生应该仔细考虑答案。
(请注意,这个问题与蚕是否是蚕的另一种生命形式有关。这对于了解蚕的生命非常重要。
蟑螂中只有蟑螂,我看到蛤蜊的棺材脱离了束缚。如果我不改变怎么办?
当然,这些反应也应该发现下面的家蚕和家蚕比较观察的证据较少。

(2)蚕离开蝎子后,老师必须提醒学生将其删除。建议将它放在一个单独的,相对较大的盒子中,这样丝茧就不会将鸡蛋附着在蝎子上。
2.观察家蚕蛾的形态特征和行为。
(1)首先,观察家蚕的行为,然后观察家蚕的形态特征。
(这是根据孩子的心理特点设计的。
三年级学生应该对动态蚕更感兴趣。
观察蚕的形象应定期观察。首先,观察蚕体的哪个部分组成,然后存在哪个部分,以及那里存在哪个器官。
(2)如何观察蚕的行为?
具体来说,“丝绸茧做什么?”

例如,新的蚕是湿的,有羽毛,柔软和收缩,并且可能很快干燥。他们摇了摇翅膀。
与此同时,学生也被要求在寻找时提问。

(3)家蚕与蚕茧活动的比较
仔细观察仍然可以发现蚕是蚕的证据。
家蚕茧和蚕告知学生蚕处于不同的生长阶段。家蚕是蚕的发展。蚕对成年蚕很重要。
(4)如何区分男女与蚕?
(这是学生们非常关注的问题。

(5)“雌性小鸡可以放多少个鸡蛋?
鸡蛋的颜色是什么颜色的?
和我们观察到的鸡蛋有什么相同之处?
3,绘制家蚕和蜻蜓。
4. Kaikoga是什么?
比较常见的蚂蚁,蚕和蟑螂来识别常见的蚂蚁。
董事会设计:4,什么成了
Kaikoga和鲑鱼
老师反思:

 
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